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Teorías del desarrollo:





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Ana Gabriela Carvajal

Me parece muy enriquecedor ver cómo cada autor aporta una perspectiva distinta del desarrollo. Por ejemplo, Freud y Erikson parten desde lo psicodinámico, pero Erikson amplía el enfoque hasta la vejez e incorpora lo social. Esto nos invita a pensar el desarrollo humano como algo que no termina en la infancia, sino que dura toda la vida.

Andri Lorena Jaimes Angarita

Algo que me llama la atención es que algunas teorías, como la del condicionamiento operante de Skinner, se enfocan demasiado en la conducta observable y dejan de lado aspectos internos como las emociones o la cognición. Aunque son útiles en ciertos contextos, siento que hoy en día es necesario complementar esos enfoques con otros más integrales

Shirley Daniela Rodriguez Serrano

Estudiar estas teorías me hace pensar en cómo yo mismo(a) he pasado por algunas de estas etapas. Por ejemplo, al ver la teoría de Erikson, me doy cuenta de que en esta etapa de la adultez joven estoy atravesando la crisis de intimidad vs. aislamiento. Es interesante aplicar estas teorías a nuestra propia experiencia

Luis Miguel Jimenez Macías

Como futuros psicólogos, estas teorías son fundamentales porque nos permiten entender los procesos de desarrollo en distintos contextos. Por ejemplo, si vamos a trabajar con niños, conocer las etapas de Piaget y Vygotsky es clave para saber cómo adaptar las intervenciones a su nivel de pensamiento y aprendizaje

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La metodología que usaremos en el transcurso del blog, será mostrar los recursos usados en el curso, cómo lo son presentaciones, imagenes, links de trabajos realizados, etc, que puedan complementar el texto que se añadirá en cada recurso añadido al blog

Adolescencia (12 a 17 años)

  Adolescencia Desarrollo físico: Adolescencia temprana (12–14 años) -Pubertad: Inicio de los cambios hormonales (estrógenos y testosterona). -Crecimiento acelerado: Estirón en estatura y aumento de masa muscular (más marcado en varones) y de tejido graso (más en mujeres). -Cambios secundarios: Aumento de vello corporal, desarrollo de mamas en niñas y ensanchamiento de hombros en niños; aparición de acné.   Adolescencia media (15–17 años) -Consolidación del crecimiento: Llegan al pico máximo de estatura (niñas antes que niños) y se estabiliza el desarrollo muscular. -Mejora de habilidades motoras finas y gruesas: Coordinación más precisa; mejor rendimiento en deportes y actividades complejas. -Cambios fisiológicos: Regulación progresiva del metabolismo y normalización de la piel (acné disminuye). Adolescencia tardía (18–20 años) -Maduración final: Cierre de los cartílagos de crecimiento; se alcanza casi la estatura adulta definitiva. -Pico de fuerza y r...