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Línea del tiempo psicología evolutiva



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Comentarios

Shirley Daniela Rodriguez Serrano

Me parece interesante cómo Freud y Erikson parten de la misma base psicoanalítica, pero Erikson amplía la mirada incluyendo factores sociales. En cuarto semestre ya empezamos a ver la importancia de no reducir el desarrollo solo a lo biológico o instintivo, sino también a las relaciones y el contexto.

Andri Lorena Jaimes Angarita

Piaget y Vygotsky siempre me parecen clave porque desde sus teorías se entiende cómo se construye el pensamiento en los niños. Aunque tienen diferencias, ambos resaltan el rol activo del niño. En nuestras clases hemos hablado mucho sobre cómo el entorno y la estimulación son fundamentales para el aprendizaj

Ana Gabriela Carvajal Mejía

La teoría de Kohlberg me ayuda a comprender cómo cambian los juicios morales a lo largo del tiempo. Algo que discutimos en clase es que no todas las personas llegan al nivel posconvencional, y eso explica muchas conductas éticas que vemos en la sociedad

Luis Miguel Jimenez Macías

La teoría del condicionamiento operante de Skinner me parece muy útil sobre todo en contextos educativos y terapéuticos. En clase la relacionamos con el análisis conductual aplicado, donde los refuerzos bien utilizados pueden ayudar a modificar conductas no deseadas, especialmente en niños o personas con trastornos del desarrollo


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Metodología

La metodología que usaremos en el transcurso del blog, será mostrar los recursos usados en el curso, cómo lo son presentaciones, imagenes, links de trabajos realizados, etc, que puedan complementar el texto que se añadirá en cada recurso añadido al blog

Adolescencia (12 a 17 años)

  Adolescencia Desarrollo físico: Adolescencia temprana (12–14 años) -Pubertad: Inicio de los cambios hormonales (estrógenos y testosterona). -Crecimiento acelerado: Estirón en estatura y aumento de masa muscular (más marcado en varones) y de tejido graso (más en mujeres). -Cambios secundarios: Aumento de vello corporal, desarrollo de mamas en niñas y ensanchamiento de hombros en niños; aparición de acné.   Adolescencia media (15–17 años) -Consolidación del crecimiento: Llegan al pico máximo de estatura (niñas antes que niños) y se estabiliza el desarrollo muscular. -Mejora de habilidades motoras finas y gruesas: Coordinación más precisa; mejor rendimiento en deportes y actividades complejas. -Cambios fisiológicos: Regulación progresiva del metabolismo y normalización de la piel (acné disminuye). Adolescencia tardía (18–20 años) -Maduración final: Cierre de los cartílagos de crecimiento; se alcanza casi la estatura adulta definitiva. -Pico de fuerza y r...